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4月15日—4月17日，我校開展三個(gè)年級(jí)的學(xué)生心理健康普測工作。心理普測可以幫助個(gè)人更好地了解自己的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)并重視那些尚未引起注意的問題，如情緒控制、認(rèn)知或社交方面的短板，從而明確自我調(diào)節(jié)和發(fā)展的方向。心理普測是檢測中學(xué)生心理健康問題的重要手段，可以幫助學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題，預(yù)防心理危機(jī)的發(fā)生。心理普測有助于學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，提高心理保健能力，以及更科學(xué)合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)生活。心理普測結(jié)果為學(xué)校提供科學(xué)依據(jù)，使其能夠更有效地開展心理健康教育工作，為有需要的學(xué)生提供及時(shí)的關(guān)懷和幫助。此外，需要注意的是，心理普測結(jié)果應(yīng)當(dāng)被視為個(gè)人心理狀態(tài)的一種參考，而不是對(duì)個(gè)人進(jìn)行評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有權(quán)利和責(zé)任去關(guān)注和維護(hù)自己的心理健康，而心理普測就是達(dá)到這一目標(biāo)的一種方式。